Три и ноль

[vlkamov]

В преподавании естественных наук, особенно в школе, есть некая путаница, которая на мой взгляд, сильно мешает учащимся. В одном предмете перемешано сразу несколько потоков:
- собственно описание предметной области ("онтология")
- описание описания ("гносеология")
- история соответствующей науки ("история")
В учебниках это идет сплошным текстом и ученик терятся - что где. Ученик "учит параграфы" и ему все равно какой параграф пропустить, а какой выучить. Потому, зная о существовании законов Ньютона, он не знает их, и как бы наполовину выучил. "Садись, три", хотя тут полный ноль.

Я уж не говорю о том, что основа, научный поход, как будто засекречен или запрещен и даже в вузах передается фольклорным способом. Студент, как какой-нибудь средневековый школяр, должен прислушиваться к "авторитетам" и штудировать вековые фолианты в поисках сакрального знания.

Comments

[tellepuz.livejournal.com]

Учебники физики Огурцова - положительный пример. Но их мало кто знает.

[eldhenn]

Не только естественных, не только в школе, и не только наук, я бы сказал :)
Человечество вообще только-только доходит до разделения гносеологии, онтологии, истории и практики.