Молодежно-воспитательное

( С нашей молодежью что-то происходит, граждане. Чем больше я их наблюдаю, как они работают и учатся, тем больше я замечаю, как в них нарастает утеря витальности. )

Сравнительное исследование показало, что на рубеже 2000-ых годов произошло качественное изменение типа интеллекта подростков: логическая систематизация информации, основанная на понятийном мышлении, сменилась на формально-образные обобщения, при которых суть явлений не выделяется и не понимается, хотя большие объемы информации могут удерживаться в памяти.
Если структуру интеллекта составляют формально-образные обобщения, то увидеть, выделить причинно-следственные связи невозможно, поэтому решения принимаются на основе оценки вероятностей, без понимания того, как на самом деле будут развиваться события, следовательно, надежность прогнозов оказывается низкой, а перспективное планирование – невозможным.
Для «нового» типа интеллекта характерны:
поверхностность мышления,
пренебрежение качественным анализом,
абсолютизация методов математического анализа,
ошибки при принятии решений из-за непонимания причинно-следственных связей,
неадекватность перспективного планирования и прогностической деятельности в целом.
https://e-vid.ru/obschestvo/270920/izmenenie-struktury-intellekta-podrostkov-s-1990-po-2020-gody
https://m.youtube.com/watch?v=hLMdmsp3xaA

Дисклеймер про индусов
https://kilativ.livejournal.com/3505337.html